曝00后ceo抄袭

【第759期·教学教研】“聚焦师幼互动、共情构建美好”——开福区水映加州幼儿园共情陪伴项目教研活动_我的网站

一 |     京东大老板刘强东给全村老少爷们发红包，分年货了！太令人羡慕了！江苏省宿迁市光明村的村民，只要超过60岁，就会收到京东老板刘强东的一万元红包，刘强东的老师们一人10万！光明村的村民都太幸福了，11辆京东物流车，满载而来，拉着彩电，冰箱，电动车等电器，来给乡亲们发年货。

二 | 每人一辆电动车，每家一车年货，村民们开着三蹦子来，连车都不用下，京东工作人员直接就给你搬上去，你掌握好方向盘拉走就行。    聚焦师幼互动          共情构建美好          开福区水映加州幼儿园          每一次学习都是自我的成长          每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能量          为帮助教师更好地理解与运用共情式教育，提升共情能力和沟通技巧，增强对儿童心理发展关键经验的剖析与教学实践能力，从而更优质地服务幼儿及家长。刘强东给老家村民们发超3000万年货！ 光明村的村民被我狠狠地羡慕了！看看老人们拿着红包，幸福的笑容，开心的相互吆喝着大强子发红包了，分年货了[大笑][大笑][大笑]村民扶我青云志，我还村民万两金！他是光明村的骄傲啊！想当年18岁的刘强东考上大学，带着全村人捐的500元钱，76个茶叶蛋，这是父母亲朋以及父老乡亲们的血汗钱。2024年12月18日，我园特邀共情陪伴项目督导李闵园长开展了共情陪伴项目听评课暨教研活动。

三 | 刘强东说他永远忘不了那一幕，他永远是村里的大强子！出息了不忘本，刘强东好样的，你是全村人的骄傲啊[赞][赞][赞]视频加载中...再看看我们千亿总裁刘强东的爹在干吗？竟然在攒纸壳子在刘强东的老家光明村，出现了这样一个感人的场景：父老乡亲们都在等着发年货，领红包，而一个七十多岁的老头，正躲在角落里，弯着腰，认认真真的在拆纸箱子，他准备把这些纸箱子收集在一起放好，攒着卖废品。                   01          集体观摩共情活动          活动伊始，分别由小三班邓淳元老师、中四班陈丽老师、大四班颜宪哲老师带来共情课例观摩活动，让我们一起去看看吧！          小班《快乐之歌》          小三班邓邓老师带来的共情陪伴活动之《快乐之歌》。

四 | 据说这个老头是刘强东的老父亲，儿子身价千亿，老父亲却拆纸箱子卖废品，啥情况？就这一幕。让这个老父亲迅速火爆全网，网友纷纷调侃，刘强东记仇啊，小时候被这个老头打过好几次，别的老人都在领红包呢，就他没有，他是全村唯一一个过了60没有领到一万元红包的老人家了，没办法，自己拆纸箱卖废品换点钱吧[捂脸][捂脸][捂脸]。老父亲火了却不自知，还在忙来忙去，抽空还给乡亲们分分零食。[赞][赞][赞]刘强东今年自掏腰包3000多万给村民们过年，那是他感恩，用实际行动回馈父老乡亲。

五 | 而他父亲拆纸壳子卖钱，那是节俭！只是因为老一辈吃了太多吃不饱穿不暖的苦，所以格外的节俭和朴素。哪怕儿子身价过千亿，手里的钱根本就花不完，但老爷子还是跟以前一样，穿着朴素的衣服，吃着以前简单的饭菜，过着最朴素的生活。我们每天都会遇到很多开心的事情，通过视频引导，邓邓老师告诉幼儿可以笑，可以用唱歌或肢体动作等形式，表达自己的开心情绪。

六 | 有这样优秀的儿子，怎么会缺钱花？但这种不忘本的生活态度确实难能可贵！老爷子是有大格局的人，才能培养出这样优秀的儿子，儿子给村民一花就几千万，他眼都不眨，儿子在那发家电，分红包，他就在一边分零食。

七 | 空闲了就去拆纸箱。千亿总裁的爹都还在攒纸箱卖钱，你还有什么理由不节俭呢？。                                                 中班《生气，我很生气》          中四班丽丽老师带来的共情陪伴活动是《生气，我很生气》。

八 | 我们每个人都会有生气的时候，生气时我们心里会很不舒服、难过。

九 | 丽丽老师通过图片、游戏引导幼儿把生气说出来，就会感觉好很多，别人才会知道发生了什么。                                                 大班《一步一步往前走》          大四班哲哲老师带来的共情陪伴活动之《一步一步往前走》。哲哲老师基于对教材的分析，结合本班幼儿的生活实际，引导幼儿自主探索应对困难的方法，并以由易到难、循序渐进的方式面对和克服挫折。                                                 02          集体教研说评课          观摩完三个活动后，共情陪伴项目组督导李闵园长、水映加州幼儿园陈园长和老师们聚集在一起，进行思维的碰撞，产生智慧的火花。         三位老师针对活动目标达成情况、活动开展前和活动实施中遇到的困惑进行了反思和复盘。

十 | 听课老师们针对活动重难点、活动亮点、以及活动困惑与思考等方面进行了深入的交流研讨。                                                 最后，李园长对本次教研进行了专业点评和指导。

十一 | 李闵园长对开展活动的三位老师给予了肯定，同时对三个活动存在的问题分别进行了梳理。                   03          专业引领促成长          共情式家园沟通          最后，李闵园长给我们带来的专题培训《共情式家园沟通》。         李闵园长先带我们一起回顾了共情陪伴的关键点，针对“共情式家园沟通”详细讲解了六个层次和十个步骤；在讲解中，李园长结合案例分享了一系列高情商共情陪伴解决方案，培训现场气氛热烈，教师们全神贯注地倾听，认真记录，力求更深刻地理解共情教育，掌握更多与家长和孩子沟通的有效技巧。

十二 |                              收获与启发          本次培训过后老师们也是收获满满，结合班级情况，对未来共情陪伴更好的开展做出了初步计划。         共          情          陪          伴                              共情的最终目的，其实不是“要”把孩子培养成什么样子，而是通过共情，让孩子自己得以自然生长，长出更多源自于他内在的力量，进而发展出独立、自主、温暖地拥抱这个世界的能力。

十三 | 种子不会一天就发芽，让我们用爱滋养，用心陪伴。共情陪伴，你我同在。                   END          编辑丨谭梦琳          一审丨首媛芝          二审丨首媛芝          三审丨陈扬眉。

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Published on:04:36:38